Σχετικά με εμάς
Ραντεβού με την έμπνευση!
Τι πιο ωραίο από το να δημιουργείς βήμα βήμα το δικό σου εκπαιδευτικό υλικό, να το ζωγραφίζεις και να το στηρίξεις, όχι μόνο πάνω σε αυτά που σε έμαθαν αλλά και σε αυτά που έμαθες μόνος σου μέσα στο ανεκτίμητο εργαστήριο σου (έτσι ονομάζω το σχολείο μου) γεμάτο από εξέχοντα μυαλά, τους ίδιους τους μαθητές σου, που μεγάλωσαν έκαναν δικά τους παιδιά, τα οποία έφεραν με σιγουριά στο ίδιο εργαστήρι-σχολείο και τώρα από στιγμή σε στιγμή περιμένουμε να γραφτούν τα πρώτα “εγγόνια”. Τρεις γενιές μαθητών σημαίνει πολύ μεγάλη εμπειρία. Και η εμπειρία είναι η πληροφορία που γίνεται γνώση. Τρέμω να κάνω την πρόσθεση των μαθητών, αλλά ταυτόχρονα είναι κι η δύναμή μου, η περηφάνεια μου!
Αυτό το εκπαιδευτικό υλικό το δημιουργώ συνειδητά από το 1989 που άνοιξα το σχολείο μου. Κομμάτι κομμάτι, γράμμα γράμμα, εικόνα εικόνα. Είναι δοκιμασμένο άπειρες φορές σε ατομικά και ομαδικά μαθήματα. Έχω δει να εφαρμόζεται με τον ίδιο ακριβώς ενθουσιασμό από μαθητές νηπιαγωγείου μέχρι και υπαλλήλους τραπέζης. Έχει χρησιμοποιηθεί σε ατομικά μαθήματα με μαθητές στο φάσμα του αυτισμού μέχρι και σε πολυάριθμες τάξεις δημοσίου σχολείου. Τι παρατηρώ 33 χρόνια τώρα;
Δεν υπάρχει κακή επίδοση, δεν υπάρχει δυσκολία κατανόησης, δεν υπάρχει κάποια ένδειξη βαρεμάρας στην ατμόσφαιρα. Δεν είναι απλώς φυσικά κι εύπεπτα. Είναι καταπληκτικές συνταγές που ψάχνουν μαγείρους, όχι απαραίτητα τους καλύτερους, αλλά σίγουρα αυτούς με μεράκι. Μετά μένει το αλάτι, το προσωπικό στυλ, η αυθεντικότητα του καθενός που φέρει το δακτυλικό αποτύπωμα της μοναδικότητάς του, η υπογραφή στο υπέροχο έργο του κάθε δασκάλου.
Η μέθοδος English Tricks 4U
Nονός του εκπαιδευτικού υλικού, που εξελίχθηκε με τα χρόνια στη μέθοδο Εnglish Tricks 4U, ένας μαθητής μου το 2000, με γερή μνήμη αλλά δυσκολία στην ανάγνωση και γραφή, ο οποίος συχνά με διόρθωνε όταν δεν επαναλάμβανα ακριβώς με τον ίδιο τρόπο κάποια από τα εικονογραφήματά μου. Μου πήρε καιρό να κατανοήσω πόσο σημασία έχει η λεπτομέρεια. Αλλά από την πρώτη στιγμή ήξερα την αξία της αισθητικής. Κι όταν πάντρεψα την αισθητική με τη λεπτομέρεια, γεννήθηκε η μαγεία στα μαθήματά μου. Χωρίς αυτήν, τα μαθήματα δεν αγγίζουν την καρδιά του μαθητή και χάνουν τον προορισμό τους.
Το English Tricks 4U δεν είναι απλώς μια μέθοδος. Είναι μία διαδικασία, ένα κίνημα. Δημιουργεί ένα περιβάλλον, το οποίο επιτρέπει στον καθηγητή να διδάξει σε ένα πολύ βαθύτερο επίπεδο. Και είχα την ανάγκη να το μοιραστώ. Για πολλά χρόνια έκανα σχεδόν καθημερινές αναρτήσεις στο Facebook, στο Instagram και στο blog μου με μικρά κομμάτια από τη μέθοδο. Αργότερα πρόσθεσα εβδομαδιαία live, μέχρι που το 2015 πήρα μία γενναία απόφαση: να μοιραστώ εκπαιδευτικό υλικό που καλύπτει μία ολόκληρη σχολική χρονιά. Σκέφτηκα πως εκπαιδευτικός δεν είναι αυτός που διδάσκει μόνο μέσα στους τοίχους του. Ήρθε η ώρα να ανοίξω τουλάχιστον τα παράθυρα και να αφήσω να κοιτάξουν μέσα. Κι αυτό θα ήταν μέσω workshop, σε μορφή μικρής γιορτής, μετά από τόσα χρόνια εμπειρίας!
Aρχικά έκλεισα μία μικρή αίθουσα σε ξενοδοχείου, χωρητικότητας 50 ατόμων. Πού να φανταζόμουν ότι θα είχα τόσο μεγάλη συμμετοχή που θα έκλεινα αίθουσα στο Μέγαρο Μουσικής; Και όπως ήξερα να παντρεύω την λεπτομέρεια με την αισθητική για τους μαθητές, αυτό έκανα και με τους δασκάλους. Έγινα άλλη μία φορά σκηνοθέτης με κοστούμια διδασκαλίας, ορχήστρα, σενάριο και σκηνικά. Και κατάφερα να κάνω τη φυσική ντροπή μου να σωπάσει τόσο, που αν και σταθερή σύντροφός μου από τα παιδικά μου χρόνια. έγινε σχεδόν αόρατη και άηχη, τουλάχιστον για τους άλλους.
Τα σεμινάρια έγιναν πηγή ενέργειας και με βοήθησαν να γίνω καλύτερη! Το επίπεδο εκσφενδονίστηκε καθώς έπρεπε να φωτογραφίζω και να βιντεοσκοπώ μαθήματα μέσα στην τάξη για να κάνω ακόμα πιο κατανοητή την οπτική μου γωνία. Κι εκεί η λεπτομέρεια ερωτεύθηκε την αισθητική με παράφορο πάθος, αν και ήδη τους είχα παντρέψει χρόνια.
Επόμενος σταθμός της μεθόδου Εnglish Tricks 4U ήταν τα νοσοκομεία, με κορυφή αυτών το Ογκολογικό Παίδων. Πάνω από 2.000 εκπαιδευτικοί ζήτησαν να πάρουν μέρος στο σεμινάριο που βαφτίστηκε “Mαθήματα Ζωής”. Στεγάστηκε στο αγαπημένο μου Μουσείο της Ακρόπολης και όλοι οι συμμετέχοντες φορούσαν κόκκινη μάξι μπέρτα, η οποία συμβόλιζε την αγάπη του δασκάλου για το παιδί. Από τότε χτίζουμε μια ομάδα υπερ-δασκάλων που έχουμε την τιμή να διδάσκουμε τις πιο μεγάλες καρδιές του κόσμου, τα παιδιά που νοσούν στο Ογκολογικό.
Oι ομάδες που έστησα στο FB φιλοξένησαν αρκετά κομμάτια του English Tricks 4U. Εμπεριέχουν βιντεοσκοπήσεις σεμιναρίων, φωτογραφίες μέσα από την τάξη, τεχνικές που εστιάζουν στο να μεταμορφώνουν το μάθημα έτσι ώστε να μιλούν και να ακούν όλοι ταυτόχρονα ο ένας τον άλλον, υλικά που ενώνω μεταξύ τους και παρέχω σε κάθε μαθητή ξεχωριστά, χιλιάδες διαδραστικές εκτυπώσιμες σελίδες και φυσικά πολλά από τα εικονογραφήματά μου, τα οποία δεν είναι άλλο από μνημονικές τεχνικές. Σε αυτές τις ομάδες γνώρισα πολλές εκατοντάδες φωτεινούς εκπαιδευτικούς, που έχουν την ίδια δίψα για μάθηση. Γίναμε μια τεράστια οικογένεια που μας δένει η επόμενη μέρα διδασκαλίας, το ραντεβού με την έμπνευση, η αναμονή για την άφιξη της καινούρια ιδέας.
Τα όνειρά μας έκαναν προσωρινή στάση λόγω πανδημίας. Συνεχίσαμε όμως να φοράμε κοστούμια και να σκηνοθετούμε τα οnline πλέον μαθήματα. Μάθαμε τόσα πολλά που κάποια στιγμή συνειδητοποιήσaμε πως οι δύσκολοι καιροί αποκτούν μεγάλη αξία όταν μαθαίνουμε μέσα από αυτήν τη δυσκολία. Οι δύσκολοι καιροί μας μετατρέπουν σε μαθητές κι όλα γύρω μας επηρρεάζονται προς το καλύτερο . Κι έτσι τα όνειρα απογειώθηκαν και πάλι γιατί οι καλοί δάσκαλοι γνωρίζουν πως οι μαθητές μας έχουν ανάγκη να μάθουν από εμάς πως κατανοούμε τι περνάνε. Γιατί όλοι ξέρουμε αυτήν την ερώτηση που αιωρείται στα κεφαλάκια τους : “Nοιάζεσαι για μένα;” Έχουμε την υποχρέωση να νιώσουμε αυτό που νιώθουν. Τα συναισθήματα άλλωστε μεταφέρονται από συναισθήματα. Θα πρέπει να ακούμε (όχι πάντα με τα αυτιά μας), να μαθαίνουμε και μετά να καθοδηγούμε.
